MARCO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO

Marco Pedagógico

Una educación crítica, inclusiva y centrada en las personas.

En EFECeZ concebimos la educación secundaria como una herramienta de transformación personal y social. Nos basamos en el Diseño Curricular Jurisdiccional de la Provincia del Neuquén, el cual representa una oportunidad para consolidar "la escuela que queremos": una escuela abierta al cambio, comprometida con su contexto, y que sostiene su tarea pedagógica sobre fundamentos filosóficos, sociológicos y pedagógicos sólidos.

Nuestro proyecto pedagógico institucional se inscribe en una perspectiva crítica del currículum, tomando aportes de la sociología crítica, el pensamiento decolonial, los enfoques pedagógicos transformadores y la concepción de la educación como un derecho humano y social exigible.

Educación como derecho

Desde esta mirada, entendemos que la educación no es solo el acceso a una institución o a contenidos, sino el derecho efectivo de cada persona a aprender, permanecer, reingresar y egresar con sentido y dignidad. Esta visión implica un rol activo del Estado como garante, y de las instituciones como espacios que aseguran ese derecho, sin barreras ni exclusiones.

Una pedagogía centrada en los estudiantes

En EFECeZ, nuestra práctica educativa se sustenta en la libertad como principio y como fin, abriendo camino a nuevas formas de vinculación, participación y construcción del conocimiento. La enseñanza está centrada en las y los estudiantes, reconociendo sus saberes previos, intereses, contextos y trayectorias.

Creemos en un aprendizaje significativo, que se construye cuando:

• Se confía en las potencialidades de cada estudiante.

• El contenido resulta relevante y pertinente para su realidad y sus objetivos personales.

• Se abordan problemas concretos, lo que incrementa la motivación y la eficacia del aprendizaje.

• La participación activa fomenta la responsabilidad en el propio proceso de aprender.

• Se involucra a la persona en su totalidad, lo que permite aprendizajes más duraderos y profundos.

Nuestro marco pedagógico es, en definitiva, una invitación a aprender con sentido, con compromiso y con libertad. Una propuesta que forma personas críticas, conscientes y preparadas para actuar en el mundo que las rodea.